ESTRUTURA DO CURSO DO NÚCLEO DIACONAL ‘SANTO ESTEVÃO’

A estrutura do curso do NÚCLEO DIACONAL ‘SANTO ESTEVÃO’ foi desenvolvida para garantir uma formação integral aos candidatos ao diaconato permanente. Com um modelo híbrido, que combina ensino presencial e virtual, o curso abrange disciplinas teológicas, formação pastoral e litúrgica, além de práticas comunitárias e momentos de espiritualidade. Esse itinerário formativo assegura uma preparação sólida, alinhada às diretrizes da Igreja e às necessidades pastorais da Diocese de Grajaú.

Sustentabilidade da NÚCLEO DIACONAL ‘SANTO ESTEVÃO’

O NÚCLEO DIACONAL ‘SANTO ESTEVÃO’ foi concebida com um modelo de sustentabilidade que não gera custos para a Diocese de Grajaú, garantindo a continuidade e a qualidade da formação dos candidatos ao diaconato permanente. Desde sua criação, a Escola adotou um sistema autossustentável, no qual os próprios aspirantes contribuem para as despesas relacionadas à formação, sem comprometer sua acessibilidade.

Um dos principais fatores que asseguram essa sustentabilidade é o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), que reduz significativamente os custos operacionais, eliminando a necessidade de infraestrutura física permanente e otimizando a oferta de conteúdos teológicos e pastorais. Além disso, os encontros presenciais são organizados de maneira estratégica, com custos assumidos pelos próprios candidatos, evitando qualquer ônus para a Diocese.

A Escola também conta com o apoio das paróquias e de doações voluntárias que auxiliam na manutenção das atividades formativas. Dessa forma, garante-se uma formação sólida, acessível e de alta qualidade, permitindo que os aspirantes se preparem para servir à Igreja com dedicação e espírito missionário, sem representar um encargo financeiro para a Diocese.

Modalidade de Ensino

O curso é oferecido na modalidade híbrida, combinando os seguintes métodos:

  • Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);
  • Encontros Virtuais Síncronos;
  • Encontros Presenciais.

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Escola Bom Pastor foi implementado como uma ferramenta essencial para a formação dos candidatos ao diaconato permanente. Utilizando a plataforma Moodle, o AVA possibilita o acesso aos conteúdos teológicos, pastorais e litúrgicos de forma dinâmica e acessível, permitindo a flexibilidade de estudo sem comprometer a qualidade da formação. Esse modelo contribui para a autossutentabilidade da Escola, reduzindo custos e garantindo um acompanhamento formativo eficiente, alinhado às diretrizes da Igreja e às necessidades da Diocese de Grajaú.

Figura 1: Plataforma – Moodle

Fonte: https://escolavirtualbompastor.com.br/ava/my/courses.php

Vantagens do Moodle

  1. Acessibilidade e Flexibilidade: Permite acesso ao material didático e atividades a qualquer momento e de qualquer lugar, facilitando o acompanhamento dos candidatos que possuem horários variados.
  2. Interatividade: Oferece fóruns de discussão, chats e ferramentas de feedback, promovendo a interação entre candidatos e formadores.
  3. Personalização e Escalabilidade: Permite a personalização dos cursos conforme as necessidades e a capacidade de suportar um grande número de usuários.
  4. Recursos Multimídia: Suporte para vídeos, apostilas, quizzes e outros recursos que enriquecem o processo de aprendizado.
  5. Segurança e Privacidade: Protege dados dos candidatos e oferece um ambiente seguro para a realização de atividades formativas.

Figura 2: Algumas possibilidades pedagógicas

Fonte: https://escolavirtualbompastor.com.br/ava/

Universidades de renome que utilizam Moodle

  • Universidade de Harvard
  • Universidade de Cambridge
  • Universidade de Melbourne
  • Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
  • Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
  • Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
  • Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
  • Universidade Federal da Bahia (UFBA)
  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
  • Universidade Federal de Goiás (UFG)

Além dessas, muitas instituições de ensino superior, bem como escolas diaconais, escolas técnicas e profissionalizantes, adotam o Moodle para oferecer cursos online e híbridos. A escolha do Moodle é geralmente devido à sua flexibilidade, recursos robustos e capacidade de personalização, o que o torna uma solução popular para instituições de diferentes portes e especializações.

Componentes do AVA

  1. Apostilas e Material Didático: Disponíveis para download e consulta online.
  2. Videoaulas: Gravações de aulas que podem ser assistidas a qualquer momento.
  3. Fóruns de Discussão: Espaços para debates e troca de ideias entre candidatos e formadores.
  4. Atividades e Avaliações: Quizzes, tarefas e fóruns de reflexão.

Figura 3: Exemplo de atividade objetiva

Fonte: https://escolavirtualbompastor.com.br/ava/

Encontros Virtuais Síncronos

  1. Objetivo: Realizar aulas ao vivo para promover a interação direta entre formadores e os candidatos.
  2. Recursos: Utilização de ferramentas de videoconferência como Google Meat, Zoom ou Microsoft Teams, com recursos de compartilhamento de tela, chats e gravação das sessões para posterior consulta.
  3. Periodicidade: Sessões regulares, com frequência a ser definida conforme o cronograma do curso.

Encontros Presenciais

Foto 01: Formação teológica para os Aspirantes e Diáconos (2024).

Componentes:

  1. Aulas Presenciais: Realização de aulas teóricas e práticas em locais designados pela Diocese.
  2. Retiros Espirituais: Momentos de aprofundamento espiritual e vivencial, essenciais para a formação pessoal e comunitária dos candidatos.
  3. Momentos de Convivência: Atividades sociais e comunitárias para fortalecer a integração entre os participantes e suas famílias.

Formação Complementar para Famílias

  1. Cursos Específicos: Aulas e atividades voltadas para as esposas e familiares dos candidatos ao diaconado, abordando temas como apoio espiritual, dinâmica familiar e integração comunitária.
  2. Encontros Familiares: Atividades que promovam o envolvimento das famílias no processo formativo e na vida da comunidade.

Foto 02: Encontro das esposas dos Aspirantes com a Psicanalista e Psicopedagoga Valdeane (esposa do Diácono Anedson – Diocese de Carolina).